Apuntes para el tema Realismo y Naturalismo

Este comentario es para contestar a Pablo R. y para todos los que tengáis la misma duda.
Tenéis que estudiar los apuntes del blog más los autores del libro (Galdós y Clarín), pero no podéis cambiar la teoría del libro por esta.

Presentación Mester de Clerecía alumos 3º ESO

Presentación realizada por los alumnos de 3º ESO-A (César Álvarez, Alicia Fernández y Rosa San Martín)sobre el Mester de Clerecía. Merece la pena que le echéis un vistazo.
El Mester de Clerecía

ESQUEMA REALISMO Y NATURALISMO

Este es el esquema a partir del cual tenéis que estudiar la literatura. Mantengo la presentación anterior ya que en ella podéis encontrar fotos e ilustraciones sobre los aspectos tratados.
EL REALISMO EN ESPAÑA

Presentación Realismo y Naturalismo

Aquí tenéis la presentación del Realismo y Naturalismo que hemos dado hoy en clase. Realismo2

BARBI DE EXTRARRADIO, sintaxis

Vamos a realizar el análisis sintáctico de este texto perteneciente a la última canción de Melendi "Barbi de extrarradio". Trabajaremos sobre ello el próximo día de clase pero, mientras tanto, dad vueltas a esas cabecitas... A ver si me sorprendéis y traéis la respuesta correcta.
Como siempre, os incluyo el vídeo para que os inspire...

Pasé mis años olvidado en una trampa para ratones en la que tú eres el queso. Tú con carrera en el amor y yo en primero de la ESO, pa estudiar el primer beso que me diste. Y ahora te digo que no tienes corazón, que no tienes elección, que nuestra relación fue un chiste. Querida barbi de extrarradio, corre, tu Ken está esperando.
(Pertenece a la última parte de la canción)

CHAO AMOR, análisis morfológico

Como ejercicio de repaso de la unidad tres vamos a analizar morfológicamente el siguiente fragmento de la canción "Chao amor". Tenéis que identificar los determinantes y los pronombres y señalar de qué tipo son. Y para que os resulte un poco más ameno os dejo aquí el vídeo.
¡Que lo disfrutéis!

Chao amor y que te vaya bien
y no llores que de nada servirá.
Chao amor espera otro tren
porque el mío no tiene cupo ya.

Y qué distinto hubiera sido
que me hubieras querido como yo,
que me hubieras amado corazón
no estarías llorando.
Y qué distinto hubiera sido
que tú me hubieras querido como yo te quiero amor,
si me hubieras dado un beso
en vez de un engaño.

Le diste el corazón a un hombre equivocado
pero te pagó como tú me habías pagado.
No me alegra tu mal pero busca otro camino
ya yo te perdoné pero también te eché al olvido.

(Coro)

Tú me engañaste, tú te burlaste,
y en tus brazos tú me enredaste.
Me hipnotizaste, me maltrataste y el corazón ya me lo desechaste.
Es que no quiero nena linda nunca más estar contigo,
no quiero tus besos yo no quiero tu cariño,
las cosas que tú me dices
no las creo ni un poquito,
y quiero que tú entiendas que ya no te necesito.

(Coro)
Tú me mentiste, me dejaste triste,
las cosas que hiciste, sé que tú me heriste,
pero yo te perdono,
pero te abandono
porque volver contigo
mami dime cómo.

(Coro)

EXAMEN 2º ESO APOYO: CAMBIO DE FECHA

Ya sabéis que mañana está prevista una salida después del recreo para ir al teatro ( de francés) por lo que el examen de Lengua tendrá lugar el viernes a las 9:00 de la mañana.

Perífrasis verbales y ejercicios de refuerzo

Aquí os dejo un esquema de la perífrasis verbales para que las repaséis: la primera hoja es teoría, la segunda son unos ejercicios solo para aquellos que dijeron que necesitaban refuerzo de sintaxis.

PERÍFRASIS VERBALES

Argumento del CMC

Argumento de CMC